Sara y sus coronas de las emociones

Esta semana Sara nos ha sorprendido con un trabajo que ha hecho junto a su mami y su hermano. Unas coronas de las emociones muy divertidas, nos las muestra, nos explica qué emoción representa, quién le ha ayudado a hacerla, a continuación se va colocando cada una de sus coronas en su cabecita y nos pone unas caritas muy divertidas. A continuación, proponemos un juego adivinar... ¿qué emoción representa Sara con su carita? jejeje    ¡¡BUEN TRABAJO SARA!!

Paula nos pregunta... ¿cómo te sientes hoy?

¿Cómo te sientes hoy?

 Paula nos ha traído unas caritas, hemos jugado con ella a decir cómo nos sentíamos.
En asamblea, por turnos, cada niño/a dice como se siente.

A algunos aún les cuesta hablar, expresar emociones, interactuar con sus compañeros/as ... pero poco a poco irán pillando confianza  en sí mismos y participarán más.

¡¡Gracias Paula!!

Juego ordenamos las emociones

Nuestros peques están dispuestos a ayudar al monstruo de colores.
... y dicho y hecho juntitos organizan todas las emociones...

Así de bien organizadoras se han quedado las emociones de nuestro monstruo de colores. 

¡¡Buen trabajo chicos/as!!

Mural: ¿Qué sabemos? ¿Qué queremos saber?

Hoy entre todos/as hemos elaborado un mural en el que la seño ha ido tomando nota de las cosas que ya sabemos sobre las emociones, el monstruo de colores, ... y qué cositas nos gustaría aprender.
Este ha sido el resultado...

Nuestro monstruo de colores gigante

Empezamos el proyecto con una actividad muy divertida y motivadora. Coloreamos entre todos/as un monstruo de colores gigante.
Resulta muy divertido trabajar en equipo, tirarse por los suelos y colorear desde ahí, colorear, colorear y colorear sin preocuparnos de nada, tan sólo de disfrutar!!

 Así de bonito ha quedado nuestro monstruo de colores, deciden que lo vamos a recortar y lo vamos a pegar en la puerta de la clase.

 Se lo muestran orgullosos a nuestra mascota, nuestro monstruo verde.

Gafas de investigadores

Ayer nos pusimos nuestras gafas de investigadores y nos marchamos a casa muy ilusionados, con la intención de buscar y descubrir muchas cositas sobre las emociones. Eso sí  con la ayuda y colaboración de papi y mami.

Nota a las familias

Una vez motivados por el tema de las emociones hay que conseguir motivar a las familias. La mejor fórmula que sean los propios niños/as los que soliciten su ayuda.
Cada niño/a tiene su propio ritmo de aprendizaje y se encuentra en un nivel evolutivo, pero con motivación todos se enfrentan a la situación de escribir con ilusión.
Para ello les escribimos una carta y este ha sido el resultado...

Actividad de motivación

Hoy ha sido un día muy especial en nuestro cole, al llegar a clase algo había ocurrido.
Encontramos todo un poco liado, los pequeños se hacen preguntas, sacan sus propias conclusiones, manipulan, observan, ... no saben bien qué ha ocurrido, pero lo que sí es seguro es que lo han pasado muy bien y un interés especial en ellos se ha despertado. 
Lo mejor ha sido ver sus caritas emocionadas, sorprendidas e intrigadas por descubrir ... ¿qué ha pasado?
Pronto lo descubrimos y de esta forma, sin darnos cuenta, nos encontramos con ganas de aprender muchas cosas más sobre el maravilloso mundo de las emociones.
A continuación podéis ver un vídeo resumen de esta jornada tan divertida...

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